sábado, 12 de septiembre de 2020
lunes, 15 de junio de 2020
COVID-19, LOS ERTEs Y SUS CONSECUENCIAS 2020
¿Quieres conocer, jugando, lo que es un ERTE y qué consecuencias tiene para las
empresas y los trabajadores? Lee atentamente las diapositivas y haz los seis
ejercicios que he preparado. Es muy, muy importante que hagas click dentro de
los recuadros que contienen las respuestas. Si haces click fuera de ellos, la
presentación actua automáticamente y pasará a la siguiente diapositiva. Si ello
te ocurriera, fíjate bien en tu pantalla de ordenador en la esquina inferior
izquierda donde encontrarás el símbolo de avanzar (flecha a la derecha) y el
símbolo de retroceder (flecha a la izquierda) que lo ofrece la presentación de
Google Site. SUERTE CON EL JUEGO Y..... CUÍDATE, CUÍDANOS.
miércoles, 13 de mayo de 2020
jueves, 23 de abril de 2020
miércoles, 18 de diciembre de 2019
SolidaridadIESSotomayor
Ante la denuncia presentada por una familia al
profesorado del IES Luis de Sotomayor de Baena por proyectar este vídeo
el pasado 25-N, solicitamos el apoyo de toda la comunidad educativa y
proponemos el visionado del vídeo HOY 18 de Diciembre de 2019 desde las
10 de la mañana, hora en la que el tutor del grupo ha sido citado a
declarar en el juzgado de Baena. AYER se cumplió 22 años del asesinato
de Ana Orantes.
Compartid en redes. #SolidaridadIESSotomayor
¡Contra la violencia de género y la represión a los profesionales por la igualdad!
¡NI UN PASO ATRÁS!
-Video:
-Noticia:
-Declaraciones Delegación:
martes, 10 de diciembre de 2019
Etwinning project 'Health and Safety at workshops and at work and discover your talent
Durante los días del 18 al 30 de noviembre un grupo de seis estudiantes franceses y varios profesores, todos ellos del instituto BTP CFA Isére (Francia) han estado realizando diversas actividades en nuestro Centro.
Cuatro Departamentos (Erasmus Plus, Edificación y Obra Civil, Madera y Mueble, Artes Gráficas, Hostelería y FOL), diez profesores y ocho grupos de FP han participado en las actividades programadas.
Aquí os dejamos un álbum fotográfico de las actividades y una explicación más detallada de las mismas.
Cuatro Departamentos (Erasmus Plus, Edificación y Obra Civil, Madera y Mueble, Artes Gráficas, Hostelería y FOL), diez profesores y ocho grupos de FP han participado en las actividades programadas.
Aquí os dejamos un álbum fotográfico de las actividades y una explicación más detallada de las mismas.
lunes, 3 de junio de 2019
Diez años de bilingüismo en La Rosaleda
Llevamos diez años impartiendo clases bilingües en el Ciclo Formativo de G.M. "Técnico en Servicios en Restauración".
Comenzamos a impartir clases bilingües en el año 2009, si bien pudimos disfrutar de aquel "Año Cero" ya durante los cursos 2007-2008 y 2008-2009.
Es por ello, que antes de finalizar este curso escolar, se ha preparado este documento resumen de las actuaciones llevadas a cabo desde los Módulos de FOL-Inglés y EIEM-inglés.
Comenzamos a impartir clases bilingües en el año 2009, si bien pudimos disfrutar de aquel "Año Cero" ya durante los cursos 2007-2008 y 2008-2009.
Es por ello, que antes de finalizar este curso escolar, se ha preparado este documento resumen de las actuaciones llevadas a cabo desde los Módulos de FOL-Inglés y EIEM-inglés.
viernes, 24 de mayo de 2019
LAST ACTIVITY BETWEEN FRENCH AND SPANISH STUDENTS WORKING ON ETWINNIG SPACE
This is our last activity. Students have prepared some questions about how our partner live, work and study in their own country.
FRENCH STUDENTS ASKING TO SPANISH STUDENTS AND THE ANSWERS by Maria Isabel Pérez Ortega on Scribd
SPANISH STUDENTS ASK FRENCH STUDENTS ABOUT THEIR WORK AND LIVES by Maria Isabel Pérez Ortega on Scribd
viernes, 8 de marzo de 2019
jueves, 14 de febrero de 2019
martes, 5 de febrero de 2019
martes, 4 de diciembre de 2018
PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN DE PRL Y LOS MATERIALES DIDÁCTICOS 2018
De nuevo, os dejamos aquí el enlace a la web donde descargarás los materiales didácticos sobre Prevención de Riesgos Laborales clasificados por familias profesionales; cada una de ellas dispone de un vídeo específico y actividades propias. http://www.insht.es/portal/site/Insht/menuitem.1f1a3bc79ab34c578c2e8884060961ca/?vgnextoid=2f88173105717610VgnVCM1000008130110aRCRD&vgnextchannel=ac18b12ff8d81110VgnVCM100000dc0ca8c0RCRD
jueves, 29 de noviembre de 2018
Introducing ourselves using Padlet 2018
Here we have the first activity which has been done between both of us:
- The Vocational School of Bourgoin Jallieu in France
- The Vocational School 'La Rosaleda' from Malaga, Spain
- The Vocational School of Bourgoin Jallieu in France
- The Vocational School 'La Rosaleda' from Malaga, Spain
lunes, 5 de noviembre de 2018
Etwinning Project 2018
miércoles, 10 de octubre de 2018
Dos normas internacionales en materia de Prevención
Hoy en clase hemos hablado de dos normas de carácter internacional muy importantes en materia de Prevención de Riesgos Laborales.
Recuerda que has de responder en tu libreta a esta actividades de clase:
1º ¿Qué significan las siglas 0.I.T.? Y ¿U.E.? Por parte de España, como miembro de la O.I.T., van tres personas que representan a nuestro país. Estas personas representan cada una de ellas a una institución de carácter laboral. ¿Cuales son esas instituciones?
2º Elige un artículo del Convenio 155 y cópielo en la libreta. ¿Por qué has elegido ese artículo?
3º Derecho a la Salud Laboral, ¿es un derecho recogido en nuestra constitución? ¿Podemos definirlo como un Derecho Fundamental constitucionalmente hablando?
El Convenio 155 de la OIT:
un Reglamento de la UE sobre esta materia
Recuerda que has de responder en tu libreta a esta actividades de clase:
1º ¿Qué significan las siglas 0.I.T.? Y ¿U.E.? Por parte de España, como miembro de la O.I.T., van tres personas que representan a nuestro país. Estas personas representan cada una de ellas a una institución de carácter laboral. ¿Cuales son esas instituciones?
2º Elige un artículo del Convenio 155 y cópielo en la libreta. ¿Por qué has elegido ese artículo?
3º Derecho a la Salud Laboral, ¿es un derecho recogido en nuestra constitución? ¿Podemos definirlo como un Derecho Fundamental constitucionalmente hablando?
El Convenio 155 de la OIT:
un Reglamento de la UE sobre esta materia
miércoles, 30 de mayo de 2018
Presentación de la Ley de Bioclimatización
El lunes 28 de mayo se celebró en el Aula Magna de nuestro centro un importante acto: la
presentación de la proposición de Ley de Bioclimatización para centros
docentes.
Doña Libertad Benítez Gálvez, parlamentaria autonómica por Podemos, nos contó con todo lujo de detalles desde el inicio de la idea hasta como se encuentra en la actualidad esta propuesta de ley.
El origen de esta Ley partió de una reivindicación de las AMPAS de distintos colegios de Sevilla ante las críticas situaciones que estaba soportando el alumnado en los meses más calurosos del curso. Su grupo parlamentario recogió esta demanda y la puso en conocimiento de distintos colectivos educativos, sindicatos y demás grupos parlamentarios por lo que se decidieron a impulsarla para que sea aprobada en el Parlamento Andaluz.
Doña Libertad Benítez Gálvez, parlamentaria autonómica por Podemos, nos contó con todo lujo de detalles desde el inicio de la idea hasta como se encuentra en la actualidad esta propuesta de ley.
El origen de esta Ley partió de una reivindicación de las AMPAS de distintos colegios de Sevilla ante las críticas situaciones que estaba soportando el alumnado en los meses más calurosos del curso. Su grupo parlamentario recogió esta demanda y la puso en conocimiento de distintos colectivos educativos, sindicatos y demás grupos parlamentarios por lo que se decidieron a impulsarla para que sea aprobada en el Parlamento Andaluz.
Según la parlamentaria este texto legislativo se justifica en base a
cuatro aspectos: la salud de nuestras niñas y niños así como del resto
de la comunidad educativa; la patente llegada del cambio climático; las
extremas temperaturas de la geografía andaluza; así como la calidad en
los procesos de enseñanza-aprendizaje. Libertad destacó que esto
supondría una inversión de unos 400 millones de euros que se
amortizarían en poco tiempo y que con ello se reactivaría la actividad
económica y el empleo. Esta Ley cumpliría siempre criterios sostenibles
de acuerdo con un Plan de Bioclimatización que deberían elaborar los
propios centros.
Os dejo aquí algunas fotográfias del acto con:
Carmen Navajas Morena
Ignacio Ruiz de la Muela Gómez
Libertad Benítez Gálvez
Mª Isabel Pérez Ortega
Guillermo Hierrezuelo Conde
Ignacio Ruiz de la Muela Gómez
Libertad Benítez Gálvez
Mª Isabel Pérez Ortega
Guillermo Hierrezuelo Conde
domingo, 13 de mayo de 2018
DÍA INTERNACIONAL DE LA SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
Durante la semana del 23 a 27, celebramos dos importantes acontecimientos en el Centro. En primer lugar tuvimos una charla sobre siniestralidad y la necesidad de usar los epi's para todos los grupos de primero de la FP de Grado Medio. En segundo lugar unas alumnas del TSAAF impartieron durante una hora un curso sobre Soporte Vital Básico de la mano de su profesora María del Mar Garrido.
La web de la Delegación Territorial de Educación de Málaga lo ha recogido y lo ha subido a su web e igualmente al facebook de la misma, por ello os dejamos el enlace para que lo veáis.
https://www.educacionenmalaga.es/2018/04/27/dia-mundial-de-la-seguridad-y-salud-en-el-trabajo-en-el-ies-la-rosaleda/
martes, 6 de marzo de 2018
8 DE MARZO 2018 DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER
Tengo una pregunta para las mujeres trabajadoras que van a ir a la huelga:
¿debemos estar de acuerdo con que los compañeros que quieren ir a la huelga se queden en los Centros de trabajo y coincidan con los esquiroles y esquirolas que irán a trabajar ese día?
NO TE LO PIERDAS
https://www.eldiario.es/economia/razones-huelga-feminista-marzo_0_745076350.html
martes, 20 de febrero de 2018
SIMULACRO EN LA ROSALEDA, 2018
Hoy hemos celebrado el Simulacro en nuestro Centro.
Se ha llevado a cabo con gran celeridad. Algunos incidentes hemos anotado. Estos nos permitirán mejorar el Protocolo para el próximo que realizemos.
Finalmente, algunos alumnos y grupos han querido posar para alguna foto.
lunes, 15 de enero de 2018
UN PASO MÁS EN "ZONA CARDIOPULMONAR PROTEGIDA"
SalvadorGarcía Espejo, un compañero del Departamento de Madera ha hecho, junto con sus alumnos un marco para las instrucciones a seguir para el caso de Parada Cardiorespiratoria.
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